Dans sa pensée de ce lundi 16 septembre, Maurice Kamto évoque que l’aversion des écoliers et élèves pour les matières scientifiques, notamment les mathématiques et la physique, est largement due à la perception qu’ils en ont comme étant hors de portée de leur intelligence. L’homme politique, ancien Doyen de la Faculté des Sciences Juridiques et Politiques de l’Université de Yaoundé II, précise que la qualité de l’enseignement de ces disciplines est un facteur central de ce désengagement. Pour remédier à cette situation, Maurice Kamto appelle à l’organisation de Journées pédagogiques nationales visant à développer des méthodes d’enseignement plus efficaces et à démystifier les sciences
LA PENSÉE DE MK _N° 032-2024.
La plupart de nos écoliers et élèves détestent les matières scientifiques, en particulier les mathématiques et la physique, parce qu’ils croient que ces matières sont hors de portée de leur intelligence. L’expérience a montré que la manière d’enseigner ces matières constitue un des principaux problèmes. Il faudrait donc envisager des Journées pédagogiques nationales consacrées à l’élaboration des méthodes les plus efficaces et la démystification pour l’enseignement de ces disciplines. Les résultats des travaux devront être introduits dans la formation des enseignants de ces matières dans les Ecoles normales et les programmes de recyclage des enseignants déjà en fonction. C’est à ce prix que nous réaliserons la révolution scientifique et technologique dont notre pays a besoin pour son développement et sa sécurité, ainsi que pour sa contribution aux progrès scientifiques de l’Afrique et de l’humanité.
